Kvalita vzdělávání na 2. stupni

Ve Zvoli dlouhodobě podporujeme myšlenku kvalitního vzdělávání pro místní děti a potřebu rozvoje školy. Druhý stupeň může mít ve Zvoli své místo, ovšem považujeme za důležité vést otevřenou debatu o tom, jak velká škola má vzniknout a zda navržený projekt odpovídá skutečným potřebám obce.

Jako opozice nejsme proti škole. Naopak chceme školu především pro zvolské děti, která zachová komunitní charakter obce i dosavadní atmosféru místního vzdělávání.

Chápeme, že vytvoření smlouvy na tzv. svazkovou školu s Březovou – Oleško bylo řešením ještě před tím, než se dramaticky a během necelých dvou let snížil počet narozených dětí. My musíme jako obec ovšem reagovat pružně a sledovat aktuální vývoj a prognózy i demografickou křivku! Nelze mít predikce staré několik let a tvrdit, že se nic nezměnilo a dokonce ani nezmění. Bohužel je situace s počty dětí tristní a porodnost nejnižší za 240 let.

Zkušenosti z menších škol ukazují, že kvalita vzdělávání nespočívá pouze ve velikosti areálu, ale především v kvalitních učitelích, stabilním pedagogickém týmu, bezpečném prostředí a dobré spolupráci s rodiči. Ve Zvoli má škola dlouhodobě svůj komunitní charakter a osobní atmosféru, kterou bychom měli chránit i do budoucna.

Důležité aspekty:

• respektováni demografického vývoje
• investice především do kvality výuky a zázemí pro místní děti
• možnost dalšího rozšíření podle reálného počtu dětí
• ověření skutečného zájmu rodičů

Naším cílem není co největší škola, ale kvalitní a dlouhodobě udržitelné vzdělávání odpovídající velikosti a charakteru Zvole.

Problém s infrastrukturou a dopravou v malé obci Zvole

Každé větší rozšíření školy nebo nová výstavba musí být posuzována také s ohledem na dopravní a infrastrukturní možnosti obce. Zvole již dnes čelí výraznému provozu zejména v ranních a odpoledních hodinách a místní komunikace mají omezenou kapacitu.

Projekt školy pro stovky žáků (kapacita má být až 675 žáků) by znamenal výrazné navýšení dopravy — nejen kvůli rodičům a zaměstnancům školy, ale také kvůli dojíždění dětí z okolních obcí. S tím souvisí otázky bezpečnosti, parkování, průjezdnosti obce i celkového komfortu života místních obyvatel.

Domníváme se, že škola by měla primárně sloužit dětem ze Zvole a její kapacita by měla odpovídat možnostem malé obce. Nechceme, aby se Zvole postupně změnila v dopravně přetížené centrum pro široké okolí bez jasné strategie dalšího rozvoje.

Proto je důležité k řešení:

• aktuální demografický vývoj naší obce
• vyhodnocování dopravních dopadů
• zachování komunitního charakteru obce
• rozvoj infrastruktury úměrně skutečným potřebám obyvatel.

Jsme přesvědčeni, že rozvoj vzdělávání musí jít ruku v ruce s odpovědným plánováním dopravy, veřejného prostoru a kvality života ve Zvoli.

Úbytek dětí a demografický vývoj do roku 2035

Při plánování nové školy je nutné vycházet nejen z aktuální situace, ale také z dlouhodobého demografického vývoje. Prognózy Ministerstva školství i celostátní statistiky ukazují, že po současných silnějších ročnících bude počet dětí v dalších letech postupně klesat.

Současně se mění i vzdělávací preference rodičů. Část dětí po 5. a 7. třídě odchází na víceletá gymnázia, jiné rodiny volí specializované nebo soukromé školy. Tím spíše, když se o děti budou přetahovat všechny školy a přijímací řízení i nároky nebudou tak náročné jako dosud. Je proto důležité realisticky vyhodnotit, kolik dětí bude chtít ve Zvoli skutečně pokračovat na 2. stupni základní školy.

Jako opozice proto upozorňujeme, že projekt velké školy pro stovky žáků může být v budoucnu předimenzovaný. Nechceme, aby obec nesla dlouhodobě vysoké provozní náklady na zařízení, jehož kapacita nebude odpovídat skutečnému počtu dětí.

Nejsme proti škole ani proti rozvoji vzdělávání. Chceme ale projekt, který bude odpovědný, dlouhodobě udržitelný a především přizpůsobený skutečným potřebám zvolských dětí a obyvatel obce.

Kvalitu vzdělávání neurčuje budova a místo, ale učitelé. Všichni, kdo již děti ve vzdělávacím systému mají, tak ví, že stěžejní pro 1. stupeň je paní učitelka, která má ve svých rukách celý zájem dítěte o školu a vzdělávání. Na 2. stupni je také důležitý samozřejmě pedagog, a to minimálně ten třídní, ovšem zde už také na každý předmět mají děti jiného učitele, který by měl být aprobovaným odborníkem na ten každý daný předmět. Zde si můžeme pokládat několik dalších otázek týkající se personálu školy. Sehnat matikáře, fyzikáře, chemikáře a opravdového angličtináře (nejlépe samozřejmě rodilého mluvčího) je vlastně sci-fi. Pracovní úvazek na tyto předměty není možné poskládat tak, aby škola takové odborníky měla, za předpokladu, že se naplní každý rok po sobě nejprve 6. třída a další rok 7. třída atd.

To samozřejmě již starosta řešit nebude, protože veškeré pedagogické zajištění odbornou úroveň školy má na starost a ručí za ni jen ředitel školy.

Ovšem rodič bude mít stále a vždy na výběr: dám dítě do školy, kde již kvalitu znám nebo mám reference na zavedenou nabídku vzdělávání a nebo „zkusím a risknu“ postupné naplňování učitelů na odborné předměty ve škole, kde budou tito lidé učit buď vše a nebo budou najímáni z jiné školy na daný předmět. Čili nebudou kmenoví zaměstnanci naší školy.

Nikdy nemůžeme predikovat volbu a výběr rodičů, jaké vzdělávání budou preferovat na 2. stupni. Proto je důležité nepřeceňovat sílu naší obce jak finanční tak demografickou a zároveň umět nabídnout rodičům dětí, kteří budou odcházet z 5. třídy plynulý přesun na 2. stupeň, který jsme schopni zajistit okamžitě! Smlouvu o spádovosti našich páťáků a školní autobus přímo před školu je rychlé a efektivní řešení. Celé roky si rodič po své ose musel hledat pro své dítě školu v okolí či v Praze. Vždy museli zvolští rodiče čekat, kde zbyde místo a zda tam jeho dítě přijmou. Starosta Zvole nikdy nedokázal smlouvou a samozřejmě finanční kompenzací takovou spolupráci s určitou školou zajistit.

Nyní jsme my připraveni se třemi školami v nejbližším okolí zajistit spádovost smluvně, včetně školního busu, aby všechny děti a jejich rodiče měli čas si vybrat z dané nabídky školu dle svých preferencí.

Ráda bych podotkla, že školy se kterými bychom spádovost podepsali patří mezi ty s nejlepšími referencemi od rodičů a o které je vždy veliký zájem.

Obrázek vygenerován AI.